Bu yazıda neler okuyacaksınız?
Öğrenme – öğretme kuram modelleri KPSS Eğitim Bilimleri sınavında önemli bir yeri olan konulardan biridir. Bu kapsamda, bu yazı dizisinde 23 öğrenme ve öğretme kuramına yer vereceğiz.
Aşağıdaki başlıklardan istediğiniz öğrenme – öğretme kuram modellerine tıklayarak içeriklerine ulaşabilirsiniz.
Diğer Öğrenme Öğretme Kuram ve Modelleri Listesi İçin Tıklayın
- Tam Öğrenme Modeli
- İşbirlikli Öğrenme Modeli (Kubaşık – Kooperatif Öğrenme Modeli)
- Beyin Temelli Öğrenme Modeli
- Kuantum Öğrenme Modeli
- Probleme Dayalı Öğrenme Modeli
- Proje Tabanlı Öğrenme Modeli
- Aktif Öğrenme Modeli
- Yaşantısal Öğrenme Modeli (Kolb’un Öğrenme Stilleri)
- Mobil Öğrenme Modeli
- Yaşam Boyu Öğrenme Modeli
- Basamaklı Öğretim Modeli
- Gregorc’un Öğrenme Stilleri
- Etkili Öğretim Modeli
- Mc Carthy’nin Öğrenme Stilleri
- Harmanlanmış Öğrenme Modeli
- Barsah’ın Öğrenme Stilleri
- Bütünleştirici (Holistik) Öğrenme Modeli
- Dunn ve Dunn’ın Öğrenme Stilleri
- Okulda Öğrenme Modeli
- Glaser ve Temel Öğretim Modeli
- Gagne’nin Öğretim Durumları (Etkinlikleri) Modeli
- Yapılandırmacı Öğrenme Modeli
- Çoklu Zeka Kuramı
[collapse]
BASAMAKLI ÖĞRETİM MODELİ (ABC YAKLAŞIMI – KATLI YAKLAŞIM)
- Temsilcisi Nunley’dir.
- Bireysel farklılıklara saygılıdır.
- Çoklu öğrenme ortamına sahiptir.
- Çoklu zekaya uygundur.
- Bloom taksonomisine uygundur.
- Her basamakta birden çok etkinlik vardır. Bu durum basamaklı öğretimi, programlı öğretimden ayıran en önemli özelliktir.
- Öğrenci istediği etkinliği seçmekte özgürdür fakat basamak atlayamaz!
- Basamaktaki görevini bitiren öğrenci, grubu beklemeden bir üst basamağa geçebilir. Bu durum basamaklı öğretimi, tam öğrenmeden ayıran en önemli özelliktir.
- Basamaklar basitten karmaşığa doğrudur. (Bloom taksonomisi)
- Basamaklar C – B – A şeklindedir. Etkinliklerin en karmaşık olduğu basamak A basamağı, en kolay olduğu basamak C basamağıdır.
BASAMAKLI ÖĞRETİM MODELİ’NİN AŞAMALARI
1. BASAMAK
- Hazırbulunuşluluklar kontrol edilir.
- Puan değerleri açıklanır.
- Merak ve güdülenme bu aşamadadır.
2. BASAMAK (C BASAMAĞI)
- Bilgi ve kavrama basamağıdır.
- Öğrencinin hangi hedefi gerçekleştireceğine karar verdiği basamaktır.
- Puan değeri düşüktür.
- En kolay basamaktır.
Örnek: İstanbul’un fethi ile ilgili bilgi edinmesi
3. BASAMAK (B BASAMAĞI)
- Uygulama basamağıdır.
- C basamağında belirlenen hedefin uygulandığı basamaktır.
- Problem çözme basamağıdır.
Örnek: İstanbul’un fethi ile ilgili bir sunum hazırlayıp, sınıfa sunması
4. BASAMAK (A BASAMAĞI)
- Değerlendirme, analiz ve sentez basamağıdır.
- Puan değeri en çok olan basamaktır.
- En zor basamaktır.
- Yeni fikir ve yeni düşüncelerin ortaya çıkartılması istenen basamaktır.
Örnek: İstanbul’un Fethi’nin çağın dünyası açısından önemi ile ilgili bir makale yazması.
5. BASAMAK
- Sürecin tamamının değerlendirildiği basamaktır.
- Buradaki değerlendirme; Öz değerlendirme + Akran değerlendirmesi + Uzman değerlendirmesi şeklindedir.
