Bu yazıda neler okuyacaksınız?
Öğrenme – öğretme kuram modelleri KPSS Eğitim Bilimleri sınavında önemli bir yeri olan konulardan biridir. Bu kapsamda, bu yazı dizisinde 23 öğrenme ve öğretme kuramına yer vereceğiz.
Aşağıdaki başlıklardan istediğiniz öğrenme – öğretme kuram modellerine tıklayarak içeriklerine ulaşabilirsiniz.
Diğer Öğrenme Öğretme Kuram ve Modelleri Listesi İçin Tıklayın
-
- Tam Öğrenme Modeli
- İşbirlikli Öğrenme Modeli (Kubaşık – Kooperatif Öğrenme Modeli)
- Beyin Temelli Öğrenme Modeli
- Kuantum Öğrenme Modeli
- Probleme Dayalı Öğrenme Modeli
- Proje Tabanlı Öğrenme Modeli
- Aktif Öğrenme Modeli
- Yaşantısal Öğrenme Modeli (Kolb’un Öğrenme Stilleri)
- Mobil Öğrenme Modeli
- Yaşam Boyu Öğrenme Modeli
- Basamaklı Öğretim Modeli
- Gregorc’un Öğrenme Stilleri
- Etkili Öğretim Modeli
- Mc Carthy’nin Öğrenme Stilleri
- Harmanlanmış Öğrenme Modeli
- Barsah’ın Öğrenme Stilleri
- Bütünleştirici (Holistik) Öğrenme Modeli
- Dunn ve Dunn’ın Öğrenme Stilleri
- Okulda Öğrenme Modeli
- Glaser ve Temel Öğretim Modeli
- Gagne’nin Öğretim Durumları (Etkinlikleri) Modeli
- Yapılandırmacı Öğrenme Modeli
- Çoklu Zeka Kuramı
[collapse]
OKULDA ÖĞRENME MODELİ
- Temsilcisi Caroll’dur.
- Hızlı ve yavaş öğrencilerin durumu dikkate alınarak geliştirilmiştir.
- Öğrenmede asıl belirleyici unsur, zamandır.
- Her öğrenciye ek zaman verildiğinde hepsi hedeflenen öğrenme düzeyine ulaşabilir.
# Öğrenme düzeyi = Öğrenme için harcanan zaman / Öğrenme için gerekli zaman formülü kullanılır.
1. OKULDA ÖĞRENME MODELİ’NİN ÖGELERİ
1.1 Yetenek
- Öğrencinin ihtiyaç duyduğu zamandır. (Öğrenme hızı)
1.2 Öğretimden faydalanma yeteneği
- Önbilgi ve hazırbulunuşluk düzeyidir.
1.3 Sebat (Sabır)
- Öğrencinin öğrenme için gönüllü olarak harcadığı zamandır.
- Öğrenci öğrenmeye ne kadar istekliyse o kadar etkili ve kolay öğrenir.
1.4 Fırsat
- Öğretmenin konuya ayırdığı süredir.
- Öğrenmek için öğrenciye sağlanan zamandır.
- Her öğrenciye gerekli fırsat verilirse daha kolay öğrenir.
1.5 Öğretimin niteliği
- Öyle bir zaman ver ki ek zamana ihtiyaç duyulmasın! düşüncesi hakimdir.
2. OKULDA ÖĞRENME MODELİ’NİN FAYDALARI ve SINIRLILIKLARI
- Dersin planlı bir şekilde işlenmesine olanak tanır.
- Öğrenme ürünleri sürekli olarak değerlendirilir, öğrenme güçlükleri ve eksiklikleri tespit edilip, anında giderilebilir.
- Bir ünitedeki öğrenmeler sağlanmadan diğer ünite geçilemediği için, büyük çoğunluk istenilen eğitim hedefine ulaşabilir.
- Eğitime dayalı bireysel farklar en aza indirilir.
- Ekonomik değildir.